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八年级思惟道德上册 第七课《友好交往礼为先》常识要点和问题素材 人教新课标版

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  • 时间:2019-06-06
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简介 八年级思惟道德上册第七课《友好交往礼为先》常识要点和问题素材人教新课标版资料下载八年级思惟道德上册第七课《友好交往礼为先》常识要点和问题素材人教新课标版第七课 友好交往礼为先常识要点和问题一、

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八年级思惟道德上册第七课《友好交往礼为先》常识要点和问题素材人教新课标版资料下载八年级思惟道德上册第七课《友好交往礼为先》常识要点和问题素材人教新课标版第七课 友好交往礼为先常识要点和问题一、礼貌显魅力1.礼貌是尊敬(1)礼貌是尊敬的具体默示礼貌是措置人与人之间关系的一种规范,是人们在平常交往中应当配合遵守的道德准则。 礼貌反应我们自身的素质,展示我们的风度。 (2)礼貌是文明的显现一小我是不是具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的口角,关系到国家和平易近族的庄严。 2.“感谢”的魅力(1)对人有礼貌,重要默示在说话、立场和行为等方面。 说话文明、立场亲和、举止肃静严峻是与人友好交往必备的素养。

礼貌用语要求措辞和蔼,不强词夺理,不恶语伤人;辞吐文雅,不说粗话脏话;与人扳谈时,要礼让、尊敬对方,多用筹议的口吻措辞,不要气势万丈,也不要说鬼话。 文明用语能使交往协调,为人际关系增色。 一声得体的“感谢”,能让人感应暖意融融。

(2)立场亲和能增添交往的魅力,拉近彼此之间的距离,对方也会以一样的体例回应我们,就会增进人们的友情和团结,使我们感应和缓、兴奋。 (3)举止肃静严峻能反应我们文雅的气质,反应我们的道德素养和文明水平。

文明礼貌要经过进程肃静严峻的举止来显现,寄望举止的规范是我们进行社会交往的根基要求。

2、礼仪展风度3.因礼仪而优雅(1)礼仪不但仅是一种形式,而且是一小我、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 (2)就小我礼仪来讲,默示在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势适当、神色自然、行为检核、仪表肃静严峻、着装得体、讲求卫生等很多方面。 在家庭、黉舍和社会生活中的礼仪要求权各不不异的。

(3)自觉做到讲礼仪,不但关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,乃至关系到我们平易近族和国家的形象。

(4)站如松、坐如钟、行如风,是最常常使用的三种合乎礼仪的姿态。 4.社交礼仪ABC(1)掌控文明、健康的社交礼仪是顺应现代社会不成贫窭的条件。

(2)社交礼仪的掌控需要在社会中不竭进修和和堆集。

(3)看待传统礼仪习俗:应以科学的立场看待传统礼仪习俗,取其精华,去其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求连系起来,做到与时俱进。 (4)要尊敬少数平易近族的礼仪习俗,要“入乡顺俗”。

第七课 友好交往礼为先1.(课本第77页)年轻人无礼致使多走五里路的事例的启发(第77页第二段):礼貌待人是人际交往的最最少的要求。

礼貌和礼仪是小我素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。 做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得他人尊敬的条件,也是成功交往的条件之一。

2.礼貌的寄义及包括的精采品质(第79页第一段)3.文明礼貌的重要性(第79页第二段)4.与人友好交往必备的素养(礼貌待人的显现):说话文明、立场亲和、举止肃静严峻。

5.说话文明魅力(第80页第二段);立场亲和魅力(第81页);举止肃静严峻魅力(第82页第二段)6.礼貌用语的要求(第80页第二段)7.社交勾当要寄望的问题(第82页“相关链接”)8.礼仪的重要性:(1)礼仪不但仅是一种形式,而且是一小我、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 (第83页第一段)(2)自觉做到讲礼仪,不但关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,乃至关系到我们平易近族和国家的形象。

(第84页第二段)9.按礼仪要求做的益处(第84页第三段);讲礼仪的风险(84页第一段)。

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