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幼儿园大班教案《我的老师》含反思

  • 作者:本站
  • 时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园大班教案《我的老师》含反思时间:2019-03-03大班教案《我的老师》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,大胆表现,学习画

幼儿园大班教案《我的老师》含反思

>>>幼儿园大班教案《我的老师》含反思时间:2019-03-03大班教案《我的老师》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,大胆表现,学习画人物的画法,培养幼儿对各种颜料的认知,快来看看幼儿园大班《我的老师》含反思教案吧。

  活动目标  1、学习画人物的画法。   2、培养幼儿细微的观察能力,进一步抓住人物的典型特征,大胆表现。   3、培养幼儿对各种颜料的认知。   4、激发幼儿热爱教师,愿意和教师做好朋友的情感。   5、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  6、感受作品的美感。

  教学重点、难点  由于孩子年龄小,加上思维能力不强,因此学画人物有很大的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动,因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度。   活动准备  轻音乐,教师的范例画(先画一张教师的画像)一张,绘画工具(油画棒、画纸)。

  活动过程  开始环节  通过提示小朋友老师的衣着和发型,来引导小朋友产生画画的兴趣。

  师:小朋友,今天陈老师和平常有什么不一样呢?  幼:老师的头发扎起来了;  老师今天的衣服很漂亮。   讨论老师那里漂亮,高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。

  师:那你们喜欢陈老师吗?  幼:喜欢!  师:那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢?  幼:画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来……  师:那好,我们今天就来画老师,大家说好不好?  幼:好…  基本环节  幼儿产生绘画的兴趣后,教师就开始准备让小朋友进行绘画,首先要引导幼儿绘画都需要什么?以提问的形式引出绘画的工具和原料:油画棒、画纸,在教授绘画过程中,教师首先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例,然后先提示人物应该首先画什么,其次再画什么,还是以提问的方式,来引导幼儿以先画头,在画身体。

画头的时候要注意五官(头―眼―鼻―嘴―耳)的顺序,要一样一样的引导幼儿进行绘画,同时注意引导幼儿抓住人物的特征,提高幼儿的观察能力和注意力。 特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候,要让幼儿认清各个部位的颜色,及需要的油画棒,正确地引导幼儿对颜色的认知。 之后要播放一些轻缓的音乐,在音乐中让幼儿自己进行绘画,同时教师在一旁指导。

  结束环节  当所有的人都结束画画以后,教师要组织大家对作品进行欣赏,让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。 展示之后要以贴红五星的形式进行评比,每个小朋友都要贴,画的好的要多加一个,这样可以减少幼儿的心理差距,同时也减少幼儿的排异情绪。

  引申环节  通过对绘画作品的评比,让幼儿对绘画基础有一定的了解,同时增加幼儿同教师的互动性,增强幼儿与教师之间的亲和力,提高教师的教育质量。   教学反思:  通过教学,让我认识到了孩子们得表达能力其实很简单,他们口中的美和漂亮是他们表达自己认知和情感的重要方式,因此在以后的教学中,我应在激发幼儿自由表达和个性创造方面多进行研究,已取得更好的教学效果。   如果让我重新上这节课,我会多找几位教师一起当幼儿的绘画模特,同时多给幼儿一些观察的时间。 小百科:老师是指传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。

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